PROGRAMMA

Analisi dell’istituto del trust quale strumento giuridico e gestionale a disposizione delle Pubbliche Amministrazioni per il perseguimento di interessi collettivi. Sebbene nato negli ordinamenti di Common Law, il trust ha trovato una progressiva legittimazione anche nel contesto civilistico italiano, configurandosi come un’alternativa efficiente ai modelli tradizionali di gestione patrimoniale.

L’analisi si focalizza su tre ambiti applicativi principali:

• La separazione patrimoniale: L'utilizzo del trust per isolare risorse destinate a scopi specifici (es. opere pubbliche, fondi di solidarietà), proteggendole da aggressioni di terzi o da variazioni di bilancio.
• La gestione del partenariato pubblico-privato (PPP): Il ruolo del trust come "camera di compensazione" per bilanciare interessi eterogenei in progetti di rigenerazione urbana o infrastrutturale.
• La continuità operativa: La capacità dell'istituto di garantire la prosecuzione di servizi essenziali in contesti di crisi e/o transizione amministrativa.

Lo studio esamina inoltre le criticità legate alla compatibilità con i principi di trasparenza, legalità e contabilità pubblica, evidenziando come la flessibilità del trust debba sempre conciliarsi con l’esigenza di controllo democratico e il divieto di elusione delle norme sul debito pubblico.

In conclusione, il trust, se correttamente disciplinato nell’atto istitutivo, rappresenta una frontiera avanzata della sussidiarietà orizzontale, capace di ottimizzare l'efficienza amministrativa senza rinunciare alla tutela del bene comune.

Giornata formativa in diretta con possibilita' di interazione con il docente

Orario della lezione 09.30 (apertura aula virtuale 09.15) - 13.30.

A conferma della registrazione alla giornata formativa verrà rilasciato un link di accesso alla piattaforma e-learning.

Il link di accesso all'aula virtuale sarà inoltre disponibile sulla pagina della lezione un'ora prima dell'inizio della stessa.

Sarà rilasciato attestato di partecipazione a tutti i discenti che avranno seguito la lezione.